11月30日、12月1日，南京師範大學教育學博士、博士生導師王海英教授，華中師範大學教育學院碩士生導師、華中師範大學早期教育研究中心副主任王任梅副教授受邀做客教育科學學院“緻遠講堂”，為學院師生開展線上講座。

王海英以《我們現在怎樣當老師》為題，通過《童謠1987》導入本次講座，并主要從問題意識的來源、我們現在怎樣做教師、我們現在應當怎樣當老師三個方面進行了分享。依據《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，王海英對幼兒教師應扮演的三種角色及實現的五個路徑，在結合案例的基礎上進行了深入闡釋。對即将成為幼兒教師的同學們，王海英提出要在實踐中“傾聽孩子的聲音，了解孩子的需要，回到兒童的立場，學會留白，學會放手，相信兒童是奇迹”等要求。講座過程中，王海英旁征博引、深入淺出地闡述了自己的學術觀點，彰顯了寬廣的視野與深厚的學術功底。

王任梅以《兒童美術的特征及教師支持策略》為題，通過生動活潑的案例，娓娓道來的語言，介紹了兒童美術的特點，兒童美術的獨特表現形式。她提出，教師可以通過創設具有藝術氣息的學習環境，鼓勵幼兒用自己的方式表現和創造美，充分理解和尊重幼兒的藝術表現與創作，支持和拓展兒童的藝術探索，從而促進兒童的美術學習。王任梅還就學前教育學生未來專業發展與師生進行了雲互動。（教育科學學院）