11月12日上午，台灣修平科技大學黃茂榮教授和蕭芳華教授來校，在D2201會議室為教育科學學院教師作“台灣高等教育如何幫助青年提升就業力”講座。

黃茂榮教授從當前青年教育問題入手，經調查研究，發現當下青年就業最主要問題是自我探索未定向的問題，并從青年、企業兩大主體出發總結學生能勝任目前工作的主要就業技能是良好工作态度、專業知識技能以及表達與溝通能力等專業技能。

基于生涯發展阻隔因素調查，黃教授認為在高等教育中需要在一般課程中融入核心就業力，讓所有學生都有充分學習機會，而不隻是局限于少數專業課程；重視從工作經驗中學習并協助學生建立學習過程檔案，學校同時需要完善提升職業輔導單位的功能，使其能有效支援就業力教育系統的各個方面。

蕭芳華教授作為亞洲大學學前教育專業的專家，仔細研讀了教育科學學院學前教育的培養方案，并就學前教育專業發展和課程設置與在座教師進行讨論，蕭教授站在國際學前教育師資培養的高度，提出當下學前教師“人格類型的六角模式”即探究型、實際型、事務型、企業型、社會型、藝術型六大模式，要求培養要有差異性，促進每個學前學生的充分發展，緻力于培養全面又專業的學前教育人才。

兩位專家站在國際視野，展望泰州高等教育和學前教育發展前景，肯定了當下對學前教育的重視和高等教育取得的進步，并期待兩校加強往來合作，共同緻力于教育更好的發展。（教育科學學院 科研處）